Priego de Córdoba
1.- PORTADA
|
Priego de Córdoba |
2.-
ÍNDICE
3.- Descripión del centro
4.- Realidad interna del
centro
5.- Organización del centro
10.- Organos colegiados
11.- Equipos docentes y de
coordinación
13.- Lema del centro para el
curso 2007-2008
14.- Jornada escolar del
centro
16.- Programación del equipo
docente de infantil
22.- Programación del equipo
decente de primaria
32 .- Programación del equipo
docente de secundaria
44.- Criterios de promoción
45.- Atención a la diversidad
47.- Plan de apoyo y refuerzo
51.-
Prueba general de diagnóstico. propuestas de mejora
56.- Metodología
58.- Cultura Andaluza
61.- Educación Ambiental
64.- Educción para la salud
66.- Coeducación. Plan de
Igualdad ente hombres y mujeres
68.- Educación para la
ciudadanía
70.- Cultura para la Paz y la
no violencia
73.- Educación para el consumo
74.- Educación vial
76.- Absentismo escolar
77.- Integración del AMPA
79.- Plan de autoprotección
82.- Plan de formación del
profesorado
83.- Plan de Calidad
84.- Plan de Acción tutorial
94.- Programación trimestral
de actividades docentes
DESCRIPCIÓN
DEL CENTRO
El Centro de
Enseñanza denominado "Colegio San José", se encuentra ubicado en la
ciudad de Priego de Córdoba, con domicilio en la calle Cava, 6; Teléfono
957-540-389; Fax 957- 543-590; E-mail sjosemp@gmail.com
Su propietario es el
Obispado de Córdoba y la entidad titular,
Por orden del 11 de
Marzo de 1.997 se concede autorización para su apertura y funcionamiento al
Centro privado "San José", de Priego de Córdoba. BOJA 10 de Abril de
1.997. Se establece la configuración definitiva del siguiente modo: Centro de
Educación Primaria para 6 unidades y 150 puestos escolares. Código del
Centro:14005900. Centro de Educación Secundaria para 4 unidades y 120 puestos
escolares. Código del Centro:14005900.Y en
El Centro tiene
concedido del Concierto Educativo con
Además de las trece
aulas donde se imparten las clases de los diferentes cursos, se cuenta con las
siguientes dependencias complementarias:
‑ Sala de
Medios Audiovisuales.
‑ Salón de usos
múltiples.
‑ Gimnasio.
‑ Laboratorio
- Aula de informática
- Aula de
música-plástica
- Aula taller
- Aula de apoyo
- Sala de
Asociaciones
‑ Biblioteca.
‑ Sala de
Tecnología.
‑ Tutorías.
‑ Sala de
profesores.
‑ Recibidor.
‑ Patios con
instalaciones deportivas.
‑ Servicios y aseos
ambos sexos.
‑ Vestuarios y
duchas.
‑ Jardín.
- Locales para
almacenes.
REALIDAD INTERNA DEL CENTRO
Se imparten los siguientes niveles
educativos: Educación Infantil : 3 Aulas de 3, 4 y 5 años, 6 aulas de E. Primaria (Primer Ciclo,
Segundo Ciclo y Tercer Ciclo), y 4 aulas de Secundaria Obligatoria. Su matrícula
actual es de:
CURSOS
|
ALUMNOS |
|
Educación Infantil 3 años. |
26 |
|
Educación Infantil 4 años |
25 |
|
Educación Infantil 5
años. |
25 |
|
1º Educación Primaria: |
25 |
|
2º Educación Primaria: |
25 |
|
3º Educación Primaria: |
26 |
|
4º Educación Primaria: |
25 |
|
5º Educación Primaria: |
26 |
|
6º Educación Primaria: |
26 |
|
1º E.S.O : |
30 |
|
2º E.S.O.: |
32 |
|
3º E.S.O.: |
27 |
|
4º E.S.O.: |
29 |
|
TOTAL |
347 |
En lo relativo a
colectivos y asociaciones, funciona
También el Centro y
el profesorado apoya a
Con las familias se
mantendrán reuniones periódicas; la primera, se ha realizado durante el mes de
Octubre. Al finalizar cada Evaluación se celebrarán las reuniones informativas.
De todas formas, los tutores, tutoras y el resto del profesorado estarán a
disposición de las familias cuando lo necesiten.
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO
1. CLAUSTRO
Infantil:
Juan
Antonio Siles López
Soledad Yébenes Jurado
María del Mar Román
Castillo
1º Ciclo Primaria
1º
Rafalel López González
Julio Díaz Oria
2º Encarnación Osuna Montoro
2º Ciclo Primaria
3º.
Enrique Onieva Sicilia
4º.
Encarnación Molina Serrano
Manuel
Osuna Calvo
Gregorio
Delgado Soler
3º Ciclo Primaria
5º.
Gloria Alcalá Pérez
6º.
José Molina Ortiz
Gregorio
Delgado Soler
Mariano
Medina Rosique
E.S.O
1º.
Ramón Rodríguez Mayor
2º
Encarnación Sánchez Sánchez
3º
Manuel Gómez Ropero
4º
Mª Carmen Jiménez Pérez
Enrique
Onieva Sicilia
Josefa
González Roger
María
José Gutiérrez Castro
José A. Gutiérrez Serrano
Mariano
Medina Rosique
Elisabet
Gil Serrano
Reuniones del Claustro
El claustro de
profesores y profesoras se reunirá siempre que la dirección lo crea necesario.
Al principio de cada trimestre se realizará la evaluación del trimestre anterior
con el fin de analizar el cumplimiento de los objetivos previstos en el Plan
de Centro. Los lunes de cada semana se dedicará para dichas reuniones o bien,
se trabajará por Equipos Docentes .
2. DIRECTOR DEL CENTRO
Gregorio Delgado Soler
3. SECRETARIO
Mariano
Medina Rosique
4. JEFE DE ESTUDIOS DE SECUNDARIA
Manuel Gómez Ropero
5. JEFE DE ESTUDIOS DE PRIMARIA
Enrique
Onieva Sicilia
6. EQUIPO DIRECTIVO
DIRECTOR
JEFE
DE ESTUDIOS de ESO.
JEFE
DE ESTUDIOS E. PRIMARIA
DELEGADO
DE PASTORAL
COORDINADORA
DE EDUCACIÓN INFANTIL
COORDINADORA
DE CALIDAD
SECRETARIO
7. EQUIPO DE ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA
ORIENTADORA:
Mª JOSÉ GUTIÉRREZ CASTRO
TUTOR
POR SECUNDARIA: MANUEL GÓMEZ ROPERO
TUTOR POR PRIMARIA: ENRIQUE ONIEVA SICILIA
8. EQUIPO TÉCNICO DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
DIRECTOR
JEFE
DE ESTUDIOS DE SECUNDARIA
JEFE
DE ESTUDIOS DE PRIMARIA
ORIENTADORA
COORDINADOR
DE CICLO:
-COORDINADOR DE INFANTIL: SOLEDAD YÉBENES JURADO
-PRIMER
CICLO DE PRIMARIA: ENCARNACIÓN OSUNA MONTORO
-SEGUNDO CICLO PRIMARIA: ENCARNACIÓN MOLINA SERRANO
-TERCER CICLO DE PRIMARIA: GLORIA ALCALÁ PÉREZ
COORDINADOR
DE DEPARTAMENTOS:
MATEMÁTICAS
: CARMEN JIMÉNEZ PÉREZ
LENGUA
: ENCARNACIÓN SÁNCHEZ SÁNCHEZ
9.EQUIPO DE PASTORAL
DELEGADO DE
PASTORAL:
RAMÓN
RODRÍGUEZ MAYOR .
CORDINADORA
E.R.E. INFANTIL
SOLEDAD
YÉBENES JURADO
COORDINADOR ERE E.
PRIMARIA:
ENRIQUE ONIEVA SICILIA.
COORDINADOR
ERE DE SECUNDARIA:
RAMÓN RODRÍGUEZ MAYOR .
DELEGADO
DE SOLIDARIDAD:
JUAN
ANTONIO SILES LÓPEZ.
JOSÉ
MOLINA ORTIZ.
INICIACIÓN
CRISTIANA:
ENRIQUE
ONIEVA SICILIA
SOLEDAD
YÉBENES JURADO.
COORDINADORES GRUPOS DE AMISTAD Y VIDA CRISTIANA: RAMÓN
RODRÍGUEZ MAYOR
JUAN
ANTONIO SILES LÓPEZ
RAFAEL
LÓPEZ GONZALEZ
10. ADMINISTRADOR
Mariano Medina Rosique
11. ADMINISTRATIVO
Mariano Medina Rosique
12. PERSONAL DE SERVICIO
Elena Calvo Poyato
13. CONSEJO ESCOLAR
Gregorio Delgado Soler
Ramón
Rodríguez Mayor
Abilio Díez Mediavilla
Mariano Medina Rosique
Enrique Onieva Sicilia
Mª José González Roger
Encarnación Sánchez Sánchez
José Antonio Gutiérrez Serrano
David Pozo Rosa
Juana Mª Ramírez Reyes
Nicasio Siles de
Ascensión García Comino
Elena Calvo Poyato
Emilio López Jiménez
Las reuniones del
presente Consejo Escolar serán periódicas y según la necesidad de los puntos a
tratar. Se establece un mínimo de una sesión por trimestre, teniendo que
realizarse alguna con órdenes del día señalados por
10. DEPARTAMENTOS
*
Departamento de Lengua
Mariano Medina Rosique
Encarnación Sánchez Sánchez
Encarnación Osuna Montoro
Mª Gloria Alcalá Pérez
Josefa González Roger
Rafael López González
Enrique Onieva Sicilia
Encarnación Molina Serrano
* Departamento de Matemáticas
Ramón Rodríguez Mayor
José Molina Ortiz
Enrique Onieva Sicilia
Carrmen Jiménez Pérez
Encarnación Osuna Montoso
Rafael López González
Gregorio Delgado Soler
Encarnación Molina Serrano
* Seminario Religión
Ramón Rodríguez Mayor
Rafael López González
Enrique Onieva Sicilia
Encarnación
Osuna Montoso
José Molina Ortiz
Mª del Mar Román Castillo
Soledad Yébenes Jurado
Mª Gloria Alcalá Pérez
* Departamento de Ciencias Sociales
Manuel Gómez Ropero
* Departamento de Educación
Física y Deportes:
José Antonio Gutiérrez Serrano
José Molina Ortiz
* Departamento de Plástica y Tecnología:
Enrique Onieva Sicilia
Elisabeth Gil Serrano
11. TUTORIAS
Cada profesor o
profesora tendrá al menos, una hora
semanal de tutoría dedicada a la atención y entrevista con las familias de sus
alumnos y alumnas, en orden a un conocimiento mutuo e información sobre la
marcha académica y comportamiento en el centro, así como de su integración en
las clases de dichos alumnos.
Infantil: Lunes de 17:30 a
18:30 horas
1º. Tutoría: Martes de 17:30 a 18:30 horas
2º. Tutoría: Martes de
17:30 a 18:30 horas
3º. Tutoría: Martes de 17:30 a 18:30 horas
4º. Tutoría: Martes de 17:30 a 18:30 horas
5º. Tutoría: Martes de 16:30 a 17:30 horas
6º. Tutoría: Martes de 17:30 a 18:30 horas
1ºE.S.O. Tutoría: Lunes de
16:45 a 17:45 horas
2ºE.S.O. Tutoría: Lunes de
16:45 a 17:45 horas
3ºE.S.O. Tutoría: Lunes de
16:45 a 17:45 horas
4º E.S.O. Tutoría: Lunes de
16:45 a 17:45 horas
ÓRGANOS COLEGIADOS
El colegio tiene
constituidos el Consejo Escolar y el Claustro de Profesores.
El CONSEJO ESCOLAR toma iniciativas en
orden a que el Centro se inserte en las actividades que se promuevan en la
localidad y, al mismo tiempo, anima y motiva a toda
Funciona regularmente
y asisten habitualmente todos los miembros a las reuniones que se tienen a lo
largo del curso escolar.
Las decisiones
normalmente se toman por consenso después de dialogar sobre las diferentes
cuestiones y son asumidas por sus miembros.
Este órgano colegiado
tiene establecido reunirse al menos una vez por trimestre y las veces que su
Presidente, a iniciativa propia o a petición de un tercio de sus componentes,
convoque reunión.
EL CLAUSTRO
DE PROFESORES, integrado por todos los
docentes que prestan servicio activo en el Centro, pone atención especial a las
cuestiones técnico - pedagógicas y de organización escolar.
Nos reunimos una vez
al mes y siempre que el Director del Centro o algún miembro del Claustro, lo
solicite.
EQUIPOS DOCENTES Y DE COORDINACION
Para un mejor y más
dinámico funcionamiento nos subdividimos en EQUIPOS DOCENTES:
a) Educación Infantil
b) Educación Primaria.
c) Educación
Secundaria Obligatoria.
Al frente de cada
equipo docente se encuentra un COORDINADOR
DE ETAPA quien, a su vez, forma parte del Equipo Técnico de Coordinación
Pedagógica para conseguir:
ü Coordinar las tareas de todos los que
imparten un mismo ciclo y tratar de conseguir los objetivos establecidos.
ü
Potenciar la programación y
coordinación de las tareas educativas, la evaluación y orientación a los alumnos permitiendo las agrupaciones
flexibles.
ü Proponer las actividades extraescolares,
extracurriculares y temas transversales que se consideren adecuados a lo largo
del curso.
ü Coordinar la distribución y dar máximo
rendimiento a los recursos de personal, de material y a los espacios.
ü Favorecer el trabajo y la reflexión en equipo
que ayude al intercambio sobre métodos, actividades y experiencias que
enriquezcan el proceso educativo.
ü Unificar criterios en cuanto a distribución
de contenidos a lo largo del ciclo y fijar criterios de evaluación,
dificultades en la práctica docente, propuestas de mejora, etc.
ü
EQUIPO TÉCNICO DE COORDINACION PEDAGÓGICA
Las principales
funciones del Equipo serán:
ü Coordinar la revisión de los Proyectos
Curriculares de Etapa.
ü Asegurar la coherencia entre el Proyecto
Educativo, el Proyecto Curricular de etapa y las Programaciones de aula.
ü
ü Velar por el cumplimiento del Proyecto
Curricular de etapa en la práctica docente del Centro.
El Claustro de
Profesores, los Equipos Docentes, los Departamentos celebran sus reuniones en
la hora semanal (Lunes de 18:30 h a 19:30 h) que hemos fijado dentro del plan
que se sigue de FORMACIÓN en centros cuya titularidad es
LEMA DEL CENTRO
“CONÉCTATE A
- Hombre
de corazón bondadoso, cercano, que mostraba especialmente su predilección
afecto a los más carentes.
- Educa
de manera personalizada y práctica, basándose en la sencillez y la vida
real.
- Ayuda a
vivir el amor que Jesús y María tienen a cada uno personalmente, de modo
particular a los que más lo necesitan.
- Está
convencido de que para educar a los niños hay que amarlos. Y amarlos a
todos por igual.
- Toma a
María como modelo y Madre.
PROPUESTAS
* Fortalecer y fomentar la participación, armonía y tolerancia entre
los miembros
de la comunidad educativa.
* Cultivar la apertura a los otros, la sensibilidad y la solidaridad
con los otros.
* Despertar el espíritu crítico y ayudar a tomar decisiones desde los
valores del Evangelio.
* A prender a SER buenos ciudadanos y buenos cristianos poniendo el
saber al servicio de las personas.
Para ello,
- Todos los días al inicio de la primera sesión con los alumnos sew
realizará la motivación de la jornada, utilizando el material que se ofrece
para ello.
- Ambientación colegial mediante distintos recursos y motivos que
recuerden y fomenten las actitudes que se pretenden (carteles, pósters,
campañas…).
- Cada profesor y desde el Equipo de Pastoral se trabajará la
participación activa en las campañas y tiempo fuertes durante el curso.
- Dar a conocer y fomentar las actitudes que vivió Champagnat,
dedicando a ellos tiempos concretos.
- Presentar e invitar con calor y cuidado a los miembros de la
comunidad educativa a participar en las diversas actividades.
- Potenciar en los alumnos/as el desarrollo de su Autoimagen Positiva, valorando sus
aspectos más positivos y cultivando su autonomía personal.
JORNADA ESCOLAR DEL CENTRO
Lunes y Martes: Mañana:
9:30 a 14:00 h.
Tarde:
16:00 a 17:30 h.
Miércoles y Jueves: Mañana:
9:30 a 14:00 h.
Tarde:
Actividades extracurriculares
Viernes: Mañana:
9:30 a 13:30 h.
Tarde:
Actividades extracurriculares
Las sesiones de clase
van distribuidas del siguiente modo:
Lunes y Martes:
Mañana: 9:30 a 10:30 h. Tarde: 16:00 a 16:45 h.
10:30
a 11:30 h. 16:45 a 17:30
h.
12:00 a 13:00 h.
13:00
a 14:00 h.
Miércoles y Jueves:
Mañana: 9:30 a 10:30 h.
10:30
a 11:30 h.
12:00
a 13:00 h.
13:00
a 14:00 h.
Viernes:
Mañana: 9:30 a 10:30 h.
10:30
a 11:30 h.
12:00
a 12:45 h.
12:45
a 13:30 h.
El horario para el
curso de 1º y 2º de ESO es el siguiente:
Lunes y viernes:
Mañanas de
8:30 a 14:00 h.
Martes, miércoles y jueves:
Mañanas
de 8:30 a 15:00 h.
El horario para el
curso de 3º y 4º de ESO es el siguiente:
Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes:
Mañanas de 8:30 a 15:00 horas
Todas las sesiones de
ESO tienen duración de una hora. El recreo se realiza todos los días de 11:30 a
12:00 horas.
Presentamos a
continuación el horario complementario del profesorado.
Claustro de Profesores, departamentos o equipos docentes: Semanal. Lunes 18:30 horas, para trabajar y
estudiar la temática formativa y aspectos de
Equipos Docentes: Cada Equipo se reunirá periódicamente, según necesidad, aunque se
establece un mínimo de una reunión por mes.
PROGRAMACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE DE INFANTIL
Introducción.
El equipo
docente de Educación Infantil está integrado por los siguientes profesores:
María del Mar Román Castillo
Juan Antonio Siles López
Soledad Yébenes Jurado
Se han marcado los
siguientes objetivos para este curso escolar:
OBJETIVOS:
1.)
Desarrollar de forma armónica y progresiva la personalidad integral
del niño: física, cognitiva, social,
religiosa y moralmente teniendo en cuenta sus características psicoevolutivas y
su individualidad.
2.) Poner en común las
actuaciones y actividades de planificación del profesorado de Educación
Infantil.
3.) Mantener y actualizar la coordinación
vertical entre Infantil y Primaria.
4.) Continuar el clima de
diálogo con las familias para facilitar la formación en valores y actitudes
positivas así como para profundizar en la percepción común (docente-familia)
del niño.
6.) Atender las necesidades y las dificultades de
pronunciación y articulación del lenguaje teniendo en cuenta las
características del grupo
6.) Continuar con la dinámica que se desprende de
las fichas de tareas del Plan de Calidad.
6.)
Actuaciones
o medios:
1.1) Aplicar los principios metodológicos propios
de
1.2) Valorar general e individualmente a los
alumnos mediante la observación directa, sistemática y continua quedando esto
reflejado en:
- Evaluación Inicial – Evaluación Final
- Actas de evaluación trimestrales
- Información a los padres (contacto diario,
tutorías y reuniones y boletines informativos)
- Registro de alumnos/as con dificultad.
1.3) Ser constantes en la motivación de la oración
de la mañana.
1.4) Reconocer por distintos medios, otras
culturas y razas, favoreciendo así el respeto
y la tolerancia.
1.5) Continuar presentando la persona y los
valores de Marcelino Champagnat.
2.1) Crear un horario específico de
psicomotricidad e informática.
2.2) Planificar reuniones ordinarias y
extraordinarias para la revisión del plan de centro y otras actividades.
2.3) Revisar actuaciones cada trimestre.
3.1) Mantener una reunión a principio de curso
el/la tutor/a de Ed. Infantil de 5 años del curso pasado con el/la tutor/a
responsable del primer curso del primer ciclo de Ed. Primaria del presente
curso.
3.2) Mantener reuniones cuando sea preciso entre
el/la tutor/a de Ed. Infantil de 5 años con el/la tutor/a responsable del
primer curso del primer ciclo de Ed. Primaria.
4.1) Atención a las familias ya sea por demanda
del profesorado o de las mismas tanto a través de las tutorías como del
contacto diario.
4.2) Reuniones informativas con los padres y madres a principio de curso y cuando se vea
preciso.
4.3) Colocación de paneles informativos para las
familias en las entradas de las aulas de Educación Infantil.
4.4) Insistir en el cariño y respeto a las
personas de nuestro entorno.
5.1) Recopilación de bibliografía y materiales de
logopedia y recursos bucofonatorios.
5.2) Disponer en el horario escolar de un tiempo
determinado para la realización de actividades de pronunciación y articulación
del lenguaje.
5.3) Tener en cuenta las dificultades de
pronunciación y articulación en el lenguaje que surjan para atenderlos en el
refuerzo escolar.
5.4) Motivación para el uso de la sala de cuentos
infantiles de la biblioteca municipal.
6.1) Elaboración de
6.2) Atender los requerimientos de las fichas de
tareas del plan de calidad.
6.3)
ACTIVIDADES PARA EL EQUIPO
Reuniones durante el mes de Septiembre, para
la elaboración del Plan Anual de Centro y organización del curso escolar
2007-2008.
Reuniones para la revisión del cumplimiento
de la programación, análisis de resultados y medidas correctoras propuestas.
Reuniones para la revisión del Plan Anual de
Centro.
Estas reuniones tendrán las
siguientes fechas:
Primer trimestre:
26.11.2007
Segundo Trimestre:
03.03.2008
Tercer Trimestre:
19.05.2008
Reuniones para analizar los resultados del curso y
elaboración de la memoria final.
Reuniones del profesorado de Educación Infantil para
planificación de actividades.
ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
• Extraescolares:
Dentro de las
actividades extraescolares, que se realizarán en el presente curso, el equipo
ha estimado oportunas las siguientes:
Deportivas:
ü
Participación
en las escuelas deportivas que se valoren como propias de educación infantil (psicomotricidad,
fútbol base, etc.).
ü
Posibles salidas, viajes y excursiones:
Primer trimestre:
ü
Visita a los
Belenes más importantes de la localidad. (Realizable)
ü
Visitas y
exposiciones locales de interés. (Alternativa)
Segundo trimestre
ü
Paseo por el
casco antiguo de Priego y visita al Castillo (Realizable)
ü
Visitas a
exposiciones locales de interés (Alternativa)
ü
Tercer trimestre
ü
Visita al
Parque Niceto Alcalá-Zamora y al Parque de Bomberos. (Alternativa)
ü
Visita a la
granja-escuela (Realizable)
ü
Visitas a
exposiciones locales de interés (Alternativa)
ü
Celebraciones:
Primer trimestre
ü
Día del Niño
ü
Día de
ü
Celebración de
Segundo trimestre
ü
Día de
ü
Día de Andalucía.
ü
Celebración
del Carnaval.
ü
Procesión Infantil
Tercer trimestre
ü
Fiestas colegiales en honor de San Marcelino
Champagnat.
ü
Fiesta Fin de Curso.
Charlas- Coloquios:
Primer, segundo y tercer
trimestre:
ü
Se
realizarán las charlas, coloquios y talleres propuestos por la orientadora y el
profesorado y temas requeridos por los padres.
Campañas de Solidaridad:
En caso de emergencias humanitarias se estudiará la posibilidad de
realizar alguna actuación concreta (campaña, recogida de fondos,
sensibilización...).
Primer trimestre
ü
Domund.
ü
Navidad.
Segundo trimestre
ü
Contra el Hambre “Manos Unidas”.
Tercer trimestre
ü
SED (Solidaridad, Educación y Desarrollo).
ü
Otros:
ü Participación en concursos y certámenes Municipales (Christmas, Belenes, Villancicos,
etc.…).
ü Concurso “Servando Mayor” convocado por el
A.M.P.A. del Colegio.
ü Otros concursos.
ü Música, ritmo y canto y dramatización
(conjuntamente Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria).
ü Celebración del mes de María.
ü
TUTORÍAS
La acción tutorial de Educación Infantil se realiza a través de:
- Reunión
con los padres y madres de Educación Infantil la segunda quincena de
Septiembre.
- Encuesta
y entrevistas con los padres y madres de los alumnos/as de nueva
incorporación al centro.
- Información
escrita a los padres y madres sobre el proceso educativo de su hijo/a.
- Entrevistas
con los padres de modo que se puedan tener al menos tres contactos y/o
entrevistas en el curso.
En términos generales pretendemos estar al tanto de la situación
familiar y personal de los/as alumnos/as, ya que esto influye en el desarrollo
psicoafectivo de ellos/as. Para ello disponemos de una hora semanal de atención
a las familias procurando tener una entrevista con cada familia al menos una
vez al trimestre. Si por cualquier motivo la entrevista no se pudiese tener
dentro del horario establecido esta se realizará cualquier día/hora de la
semana previo aviso al tutor.
EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
En educación Infantil la evaluación tiene como uno de sus fundamentos
la recogida continua de información sobre el proceso de desarrollo del niño.
Los profesores de Educación Infantil evaluamos para mejorar nuestros procesos
de Enseñanza/ Aprendizaje y para impulsar a nuestros alumnos en su desarrollo
integral.
La evaluación que vamos a sistematizar a lo largo del curso será
continua, formativa y global, basada en la observación directa y continuada
partiendo de la evaluación inicial.
PROGRAMACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE DE PRIMARIA
Introducción.
El equipo
docente de Educación Primaria y Educación Infantil está integrado por los
siguientes profesores:
- Rafael López González
- Encarnación Osuna Montoso
- Enrique Onieva Sicilia
- Encarnación Molina Serrano
- Gloria Alcalá Pérez
- José Molina Ortiz
- Julio Díaz Oria
- Manuel Osuna Calvo
- Gregorio Delgado Soler
- Mariano Medina Rosique
Se han marcado los
siguientes objetivos para este curso escolar:
OBJETIVOS:
1) Seguir potenciando la coordinación vertical entre Primaria y
Secundaria a través de los Departamentos de Lengua y Matemáticas.
2) Continuar potenciando la lectura e intensificar la ortografía y la redacción.
3) Crear un clima de diálogo para facilitar la
formación en valores y actitudes positivas.
4) Seguir utilizando las nuevas tecnologías en
los distintos cursos en las diferentes áreas instrumentales.
5) Continuar con el control y cumplimiento de la
temporalización en la programación de aula.
6) Llevar acabo la atención a la diversidad a
alumnos con NEE, a través del equipo de orientación y profesores de refuerzo.
7) Controlar los objetivos a trabajar durante el
curso realizando una ficha de tareas, comprobando el plan de cumplimiento en el
equipo educativo.
8) Trabajar técnicas de estudio en 6º de
Primaria.
9) Actualizar y adquirir material didáctico
dentro de las posibilidades del Centro.
10) Insistir en las estrategias para la resolución
de problemas.
Actuaciones
o medios:
1.1) Revisión triestral del grado de cumplimiento
de los objetivos propuestos.
2.1) A partir de la evaluación inicial priorizar
los objetivos a trabajar en las áreas instrumentales de Matemáticas y Lengua.
2.2) Revisar el grado de cumplimiento del PAC una
vez al trimestre.
3.1) Constatación y/o escrita u oral, de los
objetivos programados en el Equipo Docente.
4.1) Insistir
en el cariño y respeto a las personas de nuestro entorno.
4.2) Ser constantes en la motivación de la oración
de la mañana.
4.3) Reconocer ,por distintos medios, otras
culturas, razas y religiones, favoreciendo así el respeto y la tolerancia.
4.4) Intensificar el conocimiento de la persona y
valores de Champagnat.
5)
Aplicar las
técnicas de estudio en las áreas de Lengua y Conocimiento del Medio de 6º de E.
Primaria.
6)
Introducir
las nuevas tecnologías en las áreas instrumentales.
7)
ACTIVIDADES PARA EL EQUIPO
Reuniones durante el mes de Septiembre, para
la elaboración del Plan Anual de Centro y organización del presente curso
escolar.
Reuniones para la revisión del cumplimiento
de la programación, análisis de resultados y medidas correctoras propuestas.
Reuniones para la revisión del Plan Anual de
Centro.
Estas reuniones tendrán las
siguientes fechas:
Primer trimestre:
26.11.2007
Segundo Trimestre:
10.03.2008
Tercer Trimestre:
19.05.2008
Reuniones de los distintos departamentos que funcionan en
el Centro.
Reuniones para la revisión del Proyecto de Centro de
Primaria.
Reuniones para analizar los resultados del curso y
elaboración de la memoria final.
ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS
• Extraescolares:
Dentro de las
actividades extraescolares, que se realizarán en el presente curso, el equipo
ha estimado oportunas las siguientes:
Deportivas:
ü
Ligas internas de fútbol-sala
ü
Participación en las escuelas deportivas y
competiciones municipales.
ü
Competición provincial de minibasket en la
categoría alevín.
ü
Posibles salidas, viajes y excursiones:
Primer trimestre:
ü
Viaje a
Juvelandalus (Armilla) (Realizable)
ü
Visita a los
Belenes más importantes de la localidad.(Alternativa)
ü
Visitas y
exposiciones locales de interés.(Realizable)
Segundo trimestre
ü
Viaje a
Píñas (Alternativa)
ü
Paseo por el
casco antiguo de Priego y visita al Castillo (Realizable)
ü
Visita al
museo arqueológico(Realizable)
ü
Visita al
museo-casa Niceto Alcalá-Zamora (Realizable)
ü
Visitas a
exposiciones locales de interés(Realizable)
ü
Asistencias
a conciertos municipales (Realizable)
ü
Visita al
Zoológico/Jardín botánico de Córdoba (Alternativa)
ü
Visita al
Parque de Bomberos de Priego de Córdoba (Alternativa)
ü
Tercer trimestre
ü
Viaje a
Granada para la visita de
ü
Paseo-viaje
al aula de interpretación de Santa Rita y sendero botánico (Alternativa)
ü
Visitas a
exposiciones locales de interés (Realizable)
ü
Participación
en actividades organizadas por el conservatorio elemental de música de nuestra
localidad (Alternativa)
ü
Circuito de
Educación vial (Alternativa)
Celebraciones:
Primer trimestre
ü
Día del Niño
ü
Día de
ü
Celebración de
Segundo trimestre
ü
Día de
ü
Día de Andalucía.
ü
Celebración del Carnaval.
ü
Tercer trimestre
ü
Fiestas colegiales en honor de San Marcelino Champagnat.
ü
Fiesta Fin de Curso.
Charlas- Coloquios:
Primer trimestre
ü
Educación
Vial.
Segundo trimestre
ü
Educación
para
ü
Animación a
la lectura.
Tercer trimestre
ü
Educación
Medioambiental.
ü
Educación
para
Campañas de Solidaridad:
Primer trimestre
ü
Domund.
ü
Navidad.
Segundo trimestre
ü
Contra el Hambre “Manos Unidas”.
Tercer trimestre
ü
SED (Solidaridad, Educación y Desarrollo).
Pastoral:
ü
Catequesis
de iniciación sacramental.
ü
Catequesis
de Grupos de Amistad.
Otros:
ü Concursos literarios: “Angel Carrillo”.
ü Participación en concursos y certámenes Municipales (Christmas, Belenes, Villancicos,
etc.…). 2º y 6º Educación Primaria.
ü Concurso “Servando Mayor” convocado por el
A.M.P.A. del Colegio.
ü Otros concursos.
ü Música, ritmo y canto y dramatización
(conjuntamente Educación Infantil 4 años
y Primer Ciclo de Primaria).
ü Preparación y ensayos del coro del colegio
para la participación en celebraciones litúrgicas.
ü
TUTORÍAS
La acción tutorial de
Educación Primaria se realizará a través de:
* Reunión con los padres de Infantil y Primero de Primaria la 2ª Quincena de septiembre. Los restantes cursos de Primaria la tendrán en la primera quincena de octubre en la que se informará del horario, evaluaciones, tutorías, actividades de recuperación y refuerzo
* Información escrita y personal a los padres
sobre los resultados de Evaluaciones y del proceso Educativo de su hijo.
* Espacios amplios dedicados a tutoría
grupal, que reunirán tanto dinámica de grupos, técnicas de estudio, discusión
de problemas, celebraciones varias, evaluaciones de la marcha del curso, etc.
* Entrevistas con los padres, de modo que se
puedan tener al menos cuatro contactos y/o entrevistas en el curso.
* Los alumnos/as de Primaria trabajarán la educación en
valores a través del “Cuaderno de a bordo”.